本文摘要：为了更进一步规范、完备幼儿园保教工作，提高保育教师的课堂教学能力及创意意识，同时也为教师们搭起一个互相自学、交流的平台，2018年11月份，驻马店市实验幼儿园积极开展了保育员公开发表讲课评课活动。

为了更进一步规范、完备幼儿园保教工作，提高保育教师的课堂教学能力及创意意识，同时也为教师们搭起一个互相自学、交流的平台，2018年11月份，驻马店市实验幼儿园积极开展了保育员公开发表讲课评课活动。此次讲课活动为期两周，共计三十名保育老师参与。讲课的评委由业务园长、保教主任和保教组组长联合构成，使用教师相互讲课、现场评课的方式展开。

参予此次活动的保育员们大部分都是第一次的组织课堂教学活动。在活动前，大家都做到了精心的打算，通过情景、游戏等多种形式辅助教学，不仅推崇科学知识的传授，更加侧重以幼儿为主体，交叠《幼儿园教育指导纲要》的指导要点。

在活动过程中，任教者教学目标具体，教态大自然、声情并茂，侧重讲练融合，教学效果较好。课后，业务园长黄军的组织评委们现场评课，大家打开自我、各抒己见，探寻多种途径教学方法，联合定夺更佳的教学方式，在观念的撞击与交流中，及时发现问题、剖析原因、辨别经验、概括提高，达成协议新的共识，更进一步增进了保育老师的专业茁壮。此次活动的积极开展，更进一步优化提高保育员的工作能力,通过对保育员配班技能的大大稳固提高,充分发挥保育员工作能力的优势,使保育员的个人能力获得更大程度的提升,也不利于人力资源的合理利用。

同时,这也是对幼儿负责管理的展现出,不利于幼儿获得更佳的照料,更加不利于幼儿自身的身体健康、合理、全面发展。

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